Comparaciones: Guillén y De Burgos

            La actitud de Guillén es un poco diferente que la actitud expresada por De Burgos. De Brugos no le gusta las características físicos de los negros pero le gusta sus valores y manera de vida. Guillén, en contraste, parece pensar que los cuerpos de los negros son tan fuertes como sus mentes como se ve en las líneas, <<lanza con punta de hueso, tambor de cuero y madera>> y <<torso pétreo>>. También, De Burgos no le gustan los blancos porque piensa que ellos son la razón en que los negros sufren. Se ve esta pensamiento en la línea <<el ser el amo es no tener conciencia>>. De otra manera, Guillén le gustan los dos raíces porque es parte de cada. Puede identificar con De Burgos en pensar que los blancos no tratan los negros con justicia porque su abuelo negro es un esclavo. Porque Guillén es parte negro y parte blanco, enfoca su poema en sus abuelos y no en su mismo porque ellos son de las raíces diferentes. En los finales de los dos poemas los poetas dan imágenes de los negros y los blancos viniendo juntos y un espero para un futuro con menos divisiones.

Comparaciones

Si Fabiano pudiera leer, pienso que él opinaría que <<Un hombre pasa>> era una representación buena de las clases sociales. Él se identificaría con las personas describidas en las primeras frases de cada verso porque representan la clase baja y sus sufrimientos. Él puede relatar mucho con las líneas sobre la clase alta habla de pensamientos inteligentes mientras la clase baja sufra porque no tiene la educación para aprender cómo comunicar en una manera buena, pero las personas que la tienen, pueden hacerlo. Si Fabiano, o todos de las personas describidas en las primarias líneas, tienen las mismas oportunidades de las personas describidas en las segundas líneas, pudieran comunicar y vivir vidas mejores. Entonces, no es justo para las élites decir que ellos no pueden trabajar tan bueno como ellos o participar en conversaciones inteligentes. Simplemente es un resultado de la sociedad que crean. El poema describe la vida de Fabiano casi perfectamente porque la manera en que las dos líneas no conectan es la misma manera en que Fabiano no conecta con el propietario. Aunque las extremas usadas en el poema no son tan mal en todas situaciones, representa que hay un desconectado de las clases, como se ve en el cuento de Fabiano.

¿Quién soy?¿Cuáles son mis expectativas para esta clase?

¡Hola clase! Me llamo Anna y soy de Livonia, MI. Tengo diecinueve años y es mi segundo año en GVSU. Mi especialidad es matemática y mi especialidad segunda es española. Quiero ser un actuario un día en el futuro. A veces soy tímida y a veces soy extrovertido, depende en quien está conmigo. Sin embargo, casi siempre soy feliz y no puedo pedir por una vida mejor. Durante el verano y las vacaciones trabajo a una camarera en un restaurante pero no trabajo durante el semestre. Como la mayoría de los estudiantes me encanta pasar rato con mis amigos y compañeros de cuarto. Nos gusta ver películas o simplemente hablar y jugar juegos. Aunque mi vida es bastante simple, está bien con mí.

Mis expectativas para esta clase son aprender más sobre la cultural de América Latina. Ahora, no sé mucho porque no he tomado muchas clases de historia y no recuerdo mucha información de los que he tomado. Pienso que será un poco difícil para mí porque no me gusta historia mucho, pero por lo menos es más interesante cuando es sobre algo que tengo interés en. Espero que aprender mientras me divierto y lo más importante añadir a mis conocimientos de español.